Schoeman, Olivier Johannes
(1994-01)
Die waarde van visueel-perseptuele skoling of terapie vir visueel-perseptueel
gestremde leerlinge as 'n subgroep van leergestremdheid, is reeds
vir dekades 'n omstrede aangeleentheid. Hierdie omstredenheid is ondersoek
aan ...