Integration in intercultural church development : Luhmann´s systems theory for the leadership of Evangelical free churches in Germany

Abstract

This research is based on the leaders of intercultural congregations who regularly interact with the ideas, needs and interests of different cultures. To this end, Luhmann's systems theory is being examined with regard to the intercultural congregation, the integration of different cultures and leadership in intercultural congregations. The result of the interdisciplinary research work can serve to remind us that leadership is an interactive relationship process. Leaders influence congregations while they are themselves influenced by the Holy Spirit, other cultures, and by their own perceptions. This understanding reveals the role of leaders to be a flexible, culturally sensitive one with leaders being individuals who are also willing to learn. This research, which is a first, analysed the application of Luhmann's systems theory on the leadership of intercultural congregations in Germany. It is primary research within the context of the Evangelical free churches. In practical terms, the research results may contribute to the analysis of the intercultural congregation, to the self-reflection of the leaders and to intercultural dialogue.

Hierdie navorsing is gebaseer op die leiers van interkulturele gemeentes wat gereeld te doen het met die idees, behoeftes en belange van verskillende kulture. Met hierdie doelwit voor oë word Luhmann se stelselteorie ondersoek wat betref die interkulturele gemeenskap, die integrasie van verskillende kulture en leierskap in interkulturele gemeentes. Die uitkoms van die interdissiplinêre navorsingswerk kan dien om ons te herinner dat leierskap ’n interaktiewe verhoudingsproses is. Leiers beïnvloed gemeentes terwyl hulle self deur die Heilige Gees, ander kulture en deur hulle eie waarnemings beïnvloed word. Hierdie verstandhouding openbaar die rol van leiers as ’n buigsame, kultureel sensitiewe rol met leiers wat individue is wat gewillig is om te leer. Hierdie navorsing, wat die eerste oor hierdie onderwerp is, het die toepassing van Luhmann se stelselteorie op die leierskap van interkulturele gemeentes in Duitsland ontleed. Dit is primêre navorsing in die konteks van die Vrye Evangeliese Kerke. Prakties gesproke kan die navorsingsresultate bydra tot die ontleding van die interkulturele gemeente, tot die selfrefleksie van die leiers, en tot interkulturele dialoog.

Thodisiso iyi yo disendeka nga vharangaphanda vha zwivhidzo zwa mvelele vha dzulelaho u mbilimbidanana na mihumbulo ya thodea na madzangalelo a mvelelo dzo fhambanaho. U swika zwino, sisiteme ya thyeori ya Luhmann i kha di tolwa mayelana na zwivhidzo zwa mvelele dzo tanganelanaho, thanganyiso ya mvelele dzo fhambanaho na vhurangaphanda kha zwivhidzo zwa mvelele dzo tanganelanaho. Mvelele dza thodisiso dza masia o tanganelanaho dzi nga shuma u ri humbudza uri vhurangaphanda ndi mushumo wa vhushaka ha tshumisano. Vharangaphanda vha tutuwedza zwivhidzo musi vhone vha khou tutuwedzwa nga Muya mukhethwa, dziṅwe mvelele na nga kuvhonele kwavho. Kupfesesele ukwu ku bvisela khagala mushumo wa vharangaphanda u shandukaho, u pfesesaho mvelele hu na murangaphanda muthihi kha vhathu vho diimiselaho u guda. Thodisiso iyi ndi ya u thoma, yo saukanya u itela tshumiso nga thyeori ya sisiteme ya Luhmann ya vhurangaphanda ha zwivhidzo zwa mvelele dzo tanganelanaho ngei Dzheremane. Ndi thodisiso khulwane kha nyimele ya kereke dzo vhofholowaho kha Evangeli. Zwavhudivhudi, mvelele dza thodisiso dzi nga dzhenelela kha u saukanya tshivhidzo tsha mvelele dzo tanganaho, u disedzulusa sa vharangaphanda na therisano vhukati ha mvelele

Diese Forschungsarbeit geht von den Leitenden interkultureller Gemeinden aus, die mit den Vorstellungen, Bedurfnissen und Interessen der unterschiedlichen Kulturen umgehen müssen. Dafür wird die Systemtheorie Luhmanns hinsichtlich der interkulturellen Gemeinde, der Integration unterschiedlicher Kulturen und der Leitung in interkulturellen Gemeinden untersucht. Das Ergebnis der interdisziplinaren Forschungsarbeit erinnert daran, dass Leitung ein interaktives Beziehungsgeschehen ist. Die Leitenden nehmen Einfluss und werden selbst vom Heiligen Geist, anderen Kulturen und der eigenen Wahrnehmung beeinflusst. Aus diesem Verstandnis erschließt sich die Rolle der Leitenden, die flexibel, kultursensibel und lernbereit leiten. Diese Forschungsarbeit ist ein erstes Ergebnis für die Anwendung von Luhmanns Systemtheorie auf die Leitung interkultureller Gemeinden in Deutschland und fur den Kontext der evangelischen Freikirchen eine Primarforschung. Praktisch kann das Forschungsergebnis zur Analyse der interkulturellen Gemeinde, zur Selbstreflexion der Leitenden und zum interkulturellen Dialog beitragen.