Die opvoedeling in sy selfaktualisering

Vrey, Jan Daniel

dc.contributor.author	Vrey, Jan Daniel	en
dc.date.accessioned	2015-10-14T08:38:32Z
dc.date.available	2015-10-14T08:38:32Z
dc.date.issued	1979	en
dc.identifier.isbn	0869816802	en
dc.identifier.isbn	9780869816806
dc.identifier.isbn	0869811282
dc.identifier.isbn	9780869811283
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10500/19531
dc.description.abstract	Also available in English under title: The self-actualizing educand
dc.description.tableofcontents	Voorwoord (page xi) -- Hoofstuk 1. Teoretiese begronding van die Empiriese opvoedkunde (pages 1-58) -- Hoofstuk 2. Inleiding tot kinderontwikkeling (pages 59-64) -- Hoofstuk 3. Wordingsdoeleindes (pages 65-70) -- Hoofstuk 4. Die voorskoolse kind (pages 71-92) -- Hoofstuk 5. Die primereskoolkind (pages 93-134) -- Hoofstuk 6. Die taalontwikkeling van die kind (pages 135-158) -- Hoofstuk 7. Ontwikkeling van die denke (pages 159-174) -- Hoofstuk 8. Die sekondereskoolkind (pages 175-202) -- Hoofstuk 9. Die naskoolse jeugdige (pages 203-216) -- Hoofstuk 10. Die onderwyser-opvoeder (pages 217-238) -- Hoofstuk 11. Leer en die leerverloop (pages 239-244) -- Hoofstuk 12. Die kind wil leer (motivering) (pages 245- 260) -- Hoofstuk 13. Leersoorte (pages 261-282) -- Hoofstuk 14. Leersukses (pages 283-289) -- Hoofstuk 15. Vaslegging (pages 299-310) -- Hoofstuk 16. Retensie en aktualisering van leerresultate (pages 311- 324) -- Hoofstuk 17. Oordrag (pages 325- 334) -- Hoofstuk 18. Die bewaring van kennis (pages 335-342) -- Bibliografie (pages 343- 350) -- Onderwerpregister (pages 351-358)
dc.format.extent	1 online resource (4 unnumbered pages, v-xi, 358 pages) : illustrations
dc.language	Afrikaans
dc.language.iso	af
dc.publisher	Pretoria : University of South Africa
dc.relation.ispartofseries	Manualia (University of South Africa) ; 17
dc.subject.classification	Education
dc.subject.classification	Psychology
dc.subject.ddc	155.4
dc.subject.lcsh	Developmental psychology
dc.subject.lcsh	Child psychology
dc.subject.lcsh	Self-actualization (Psychology)
dc.subject.lcsh	Educational psychology
dc.title	Die opvoedeling in sy selfaktualisering	en
dc.type	Book