Institutional Repository

Christliche musikkatechetik im vorschulalter : katechetik und musikpadagogik im duett

Show simple item record

dc.contributor.advisor Kloppers, Elizabeth Catharina
dc.contributor.advisor Schnabel, W.
dc.contributor.author Hanßmann, Matthias, 1968-
dc.date.accessioned 2011-11-28T13:50:51Z
dc.date.available 2011-11-28T13:50:51Z
dc.date.issued 2011-02
dc.identifier.citation Hanßmann, Matthias, 1968- (2011) Christliche musikkatechetik im vorschulalter : katechetik und musikpadagogik im duett, University of South Africa, Pretoria, <http://hdl.handle.net/10500/5106> en
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10500/5106
dc.description Text in German
dc.description.abstract The study at hand proceeds from the assumption that there is a catechetical as well as a music pedagogical teaching tradition for young children. The touch points of the two disciplines emerge rather by chance than by design because one discipline uses the other as an approach. This study raises the key question if a music catechetics is possible. The term music catechetics is used to describe a learning process based on an equal balance of both music pedagogy and catechetics. The debate of this question requires interdisciplinary conversations. The answers can be found in developmental psychology as well as music psychology, music sociology, anthropology and ecclesiastical history. In the end this gives rise to practical theological criteria which can be used to answer and justify the question of music catechetics. en
dc.description.abstract Die vorliegende Untersuchung geht von der Tatsache aus, dass es für Kleinkinder sowohl eine katechetische wie ein musikpädagogische Lehrtradition gibt. Die Berührungspunkte beider Disziplinen ergeben sich eher zufällig, indem sich die eine Disziplin der anderen Disziplin als Methode bedient. Diese Untersuchung stellt nun die zentrale Frage, ob eine Musikkatechese möglich ist. Unter einer Musikkatechese wird ein gleichberechtigter Lernvorgang verstanden, der sowohl Musikpädagogik als auch Katechetik erfasst. Um diese Frage zu erörtern werden interdisziplinäre Gespräche nötig. Sowohl die Entwicklungspsychologie, als auch Musikpsychologie, Musiksoziologie, Anthropologie und Kirchengeschichte werden befragt. Schließlich werden praktisch theologische Kriterien erhoben, aus denen heraus die Frage nach einer möglichen Musikkatechese beantwortet und begründet wird.
dc.format.extent 1 online resource (186 leaves)
dc.language.iso de en
dc.subject Music pedagogy en
dc.subject Catechetics en
dc.subject Pedagogy en
dc.subject Anthropology en
dc.subject Music catechetics en
dc.subject Communication en
dc.subject Developmental psychology en
dc.subject Musikpädagogik
dc.subject Katechetik
dc.subject Musikkatechetik
dc.subject Pädagogik
dc.subject Entwicklungspsychologie
dc.subject Elementarisierung
dc.subject Kommunikation
dc.subject Wahrnehmung
dc.subject Anthropologie
dc.subject.ddc 781.1
dc.subject.lcsh Psychotherapy and music
dc.subject.lcsh Music, Influence of
dc.subject.lcsh Music -- Instruction and study -- Juvenile
dc.subject.lcsh Music -- Religious aspects -- Christianity
dc.subject.lcsh Music in religious education
dc.subject.lcsh Music -- Psychological aspects
dc.title Christliche musikkatechetik im vorschulalter : katechetik und musikpadagogik im duett en
dc.title.alternative Christian music catechetics at preschool age : catechetics and music pedagogy in harmony
dc.type Dissertation en
dc.description.department Philosophy, Practical and Systematic Theology
dc.description.degree M.Th. (Practical Theology)


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search UnisaIR


Browse

My Account

Statistics